[基本情况]
李冉冉，女，河南信阳人，中共党员，讲师。本硕均就读于华南师范大学公共管理学院教育经济与管理专业，2012年获得管理学学士学位，2015年获得管理学硕士学位；2018年就读于广州大学教育学院学前教育专业，2022年获得教育学硕士学位。
2024年5月入职广州新华学院。现为广州新华学院文学与教育学院教育学系专任教师，系副主任。
主要研究方向为：幼儿园课程、幼儿游戏理论、家庭教育。
[开设课程]
学前教育专业导论、学前儿童行为观察与指导、学前儿童游戏理论与指导、社区发展与家庭教育等课程。
[科研情况]
主要论文：
1.李冉冉.教育社会组织在“教联体”协同育人中的角色重塑[J].高等教育理论与实践.2025.11
2.《面向未来与支持发展：英国<早期基础阶段法定框架>对我国儿童发展评估的启示》于2025年12月在中国教育学会比较教育分会2025年中青年比较教育学者研讨会主题发言。
3.《From “Tool Dependence” to “Cognitive Substitution”: Ethical Review and Reflection on Empowering Undergraduate Humanities Course Assignments with Generative AI》一文于2026年参加15TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL AND INFORMATION TECHNOLOGY，已被会议收录。
科研项目：
1.主持广州新华学院2025年校级高等教育教学改革研究项目——从“离身授受”到“具身认知”：AI赋能的学前教育本科课堂教学模式的创新研究（2025）
2.主持广州新华学院学科竞赛——“当代杯”全国幼儿教师职业技能竞赛（国赛1C类，2025/2026年）
3.参与广东省社科规划2025年度常规项目——基于SFIC模型的乡村家庭教育服务指导创新发展模式研究（GD25YJY24）（排名第4，2025）
