【摘要】志愿暖校园，清杂物乱象，用热忱焕新颜。夏风和煦，分类同行伴随着六月明媚的阳光，文教院榕树志愿服务队于6月1日至13日开展了为期13天的垃圾分类志愿服务活动。队伍始终秉持着“志愿于心，服务于行”的宗旨，同时立足校园环境卫生实际问题，聚焦宿舍生活区的公共卫生，以实际行动助力校园垃圾分类的管理，用青春志愿力量，擦亮校园文明底色。以行动践责任，用热爱护校园本次垃圾分类志愿服务活动重点聚焦校园环卫小木...
乐学之旅喜收官 精彩未来正铺展【摘要】华阳乐学堂第十四期圆满收官。夏风渐柔，暑日将阑。伴着明媚晨光与满怀期许，6月6日清晨，志愿者奔赴华阳村村委会活动室，迎来华阳乐学堂第十四期收官结课活动，为本阶段乐学旅程画上圆满句号。抵达学堂后，志愿者分工协作，有条不紊完成签到、场地布置、物料清点等前期筹备工作，静静等候孩子们赴约课堂。志愿者为小朋友包装礼物（图一）为小朋友准备的礼物（图二）静心伏案笃学，静待...
炎夏晴光，佳友同行。2026年5月30日，佩兰诗社社团成员与老师共赴水濂山森林公园，寻幽林间，寄情山水。山野之间，林木蓊郁，层层绿意铺展连绵。湖畔清波静漾，周遭万竿修竹亭亭而立，勾勒出清幽雅致的山水画卷。穿行密林深处，满目苍翠洗尽尘烦；驻足湖水之畔，一汪静水安顿心神。竹影婆娑，风过林间，声声清响，婉转悠然。师生结伴而行，谈诗论趣，笑语融于山野清风之中。水濂洞天循曲径徐行，古木参天，枝叶交叠，浓荫漫延四...
【摘要】初心护航少年路，缤纷彩绘赴繁花。 当柔软的油画棒遇上纯白画纸，当天马行空的想象化作立体肌理，一场充满色彩与治愈的艺术之旅就此启程。本期华阳乐学堂，一半是伏案写作业的安静时光，一半是油画棒绘画的欢乐时光。活动前半段，志愿者悉心辅导孩子们完成作业、攻克难题；后半段，志愿者化身暖心艺术导师，陪伴孩子们走进油画棒的多彩世界，用指尖揉、搓、刮、叠，解锁肌理画的独特魅力，在色彩创作中收获快乐与成长。...
【摘要】脚踏实地维护整洁校园，积极主动营造书香氛围。夏风为序，共启志愿之行初夏微风轻拂，校园里草木葱茏，满目苍翠繁盛，处处涌动着蓬勃热烈的朝气。为进一步维护校园环境整洁，营造文明有序、清爽舒心的学习生活氛围，文学与教育学院榕树志愿服务队的志愿者，奔赴格物楼3、格物楼4周边区域，开展细致的校园清扫与环境规整志愿服务。身躬力行，细节焕新校园劳动不止是口号，更是脚踏实地的行动。活动正式开展后，志愿者们...
【摘要】课业辅导结合黏土冰淇淋手工，孩子们收获专注与创意。五月过半，暑气渐渐蒸腾，空气中弥漫着初夏特有的温热与躁动。5月16日上午，华阳乐学堂第五期课堂在华阳村村委如期开展。本期课堂将课业辅导与“创意夏日冰淇淋黏土”手工相结合，孩子们在志愿者的陪伴下，既静心完成了作业，又亲手揉捏出一份永不融化的“清凉”。从笔尖的专注到指尖的创意，认真与热情交织成画。久别重逢，再赴约定上期活动至今已半月有余，重逢时...
2026年广东省诵写讲大赛“诵读中国” 经典诵读大赛（广州新华学院校内选拔赛）来啦！活动目的为深入贯彻落实党的二十大精神，服务教育强国、文化强国建设，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀语言文化，落实全国青少年读书行动，文学与教育学院决定承办第八届中华经典诵写讲大赛之“诵读中国”经典诵读大赛校赛，大赛以诠释中华优秀文化内涵、彰显中华语言文化魅力、弘扬中国精神为目标，旨在提升广大师生尤其是...
为丰富校园文化生活，发掘更多才华横溢的校园歌手，由广州新华学院学生会主办、文教院学生会承办的第十五届Winners校园歌手大赛初赛，于5月14日16:00在定静楼3-219顺利拉开帷幕。本次大赛采用线上投票与线下评委评审相结合的方式进行综合选拔。初赛阶段，评委们从演唱功底、舞台表现力、歌曲诠释等多个维度对所有选手进行了评审，全体选手同步进入线上投票环节。后续我们将结合线上投票情况与线下评审成绩，核算最终晋级名单。...
风过林梢，蝉鸣渐起，又是一年盛夏毕业季。在校园里满溢的青春欢笑声中，汉语言文学专业2022级毕业照拍摄活动于5月10日温情启幕。林荫道旁、教学楼前、校训石边，身着学士服的毕业生们或并肩而立、或相拥而笑，用镜头为四年的大学时光写下温柔注脚，将属于文院学子的书香与意气，永远定格在这个夏天。一、前期筹备：以心意，赴盛夏清晨的校园，微风轻拂，处处涌动着青春的律动。毕业生们早早来到集合点，细心抚平学士服的每一处...
中华经典诵写讲大赛，以解读中华优秀文化底蕴、彰显中华语言文字魅力、传承弘扬中国精神为宗旨，着力提升青少年语言文字运用能力与人文素养，营造品读经典、崇尚经典、传承经典的浓厚氛围，厚植家国情怀，筑牢中华民族共有精神家园。为丰富校园文化生活，搭建学子交流展示平台，涵养人文气质、锤炼自信风采，2026年广东省中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛广州新华学院校内选拔赛，现已迎来精彩决赛时刻，下面一起来...
